Wie die meisten Leser dieser Seite wissen sollten, versuchen wir sehr aktiv unseren Schülerinnen und Schülern zu vermitteln, was Mobbing bedeutet und wie man damit umgeht. Klasse 6.2 und ihre Klassenlehrerin, Frau Wegner, haben ein Projekt zum Thema Mobbing durchgeführt. An zwei ganzen Freitagen erfuhren sie alles, was mit den emotionalen, verbalen und physischen Misshandlungen zusammenhängt, welches zum Mobbing gehört. Das Projekt wurde von Frau Flender-Leweke, unserer Schulsozialpädagogin und ihrer Praktikantin geleitet. Die Schülerinnen und Schüler sahen sich kurze Videos über Mobbing an, redeten über eigene Erfahrungen und spielten kleine Spiele, in welches sie entweder Mobber oder Opfer waren. In einem der Spiele bildete die Klasse einen Kreis und hatte sich auf eine Geheimwort und eine Geste geeignet, die man wissen muss, um hineinzukommen. Drei Schüler kannten diese nicht und mussten raten. So erfuhren sie, wie man sich fühlt, wenn man von einer Gruppe ausgeschlossen wird.
As most readers of this site should know we actively try to teach our students about bullying and how to respond. Form 6.2 and their form teacher Mrs Wegner have done a project about bullying. For two complete Fridays they tried to learn about everything involved in emontional, physical and verbal abuse which is part of bullying. The project was lead by Mrs Flender-Leweke, our school social worker and a trainee. Students watched short videos about bullying, spoke about personal experience with the problem and played little games where they were either bully or victim. In one of those games the class formed a circle and had agreed on a code word and a special gesture you need to be allowed in. Three students didn’t know these and had to guess. This way they felt what it is like to be shut out by a group.