Am Montag war eine unserer 10. Klassen einen Morgen lang bei einer örtlichen Bank. Die Klasse 10.1 lief den ganzen Weg hinunter zum Bankinstitut. Begrüßt wurden sie dort von den Angestellten, einschließlich der vier Auszubildenden. Diese Auszubildenden hatten die Morgen für unsere Schülerinnen und Schüler geplant. Sie teilten sie in zwei Gruppen auf. Der ersten Gruppe wurde eine kurze Präsentation vorgeführt und die zweite Gruppe wurde in drei kleinere Gruppen aufgeteilt, die jeweils über Kredite, Girokonten und Geldanlagen informiert wurden. Nach der Präsentation erhielt die erste Gruppe eine Führung durch das Gebäude, um die verschiedenen Büros zu sehen und etwas über Bank berufen zu lernen. Man zeigte ihn auch dem Tresor und die Schließfächer, welche Kunden mieten können. Nach einer Pause wechselten die beiden Gruppen. Drei Schülerinnen haben einen kurzen Bericht geschrieben [cref 11139].
On Monday one of our year 10 forms spent a morning at a local bank. Form 10.1 walked down all the way to the financial institute. They were welcomed by the staff which includes four apprentices. These apprentices had planned the morning for our students. They divided them into two groups. The first group was given a short presentation and the second group was divided into three smaller groups which were each in turn give information about loans, cheque accounts and money investment. After the presentation the first group was given a tour through the building to see the different offices and learn about banking professions. They were also shown the safe and the safe deposit boxes which customers can rent. After a break both groups changed up. Three students wrote a short report [cref 11139].