Morgens war das Fernsehteam an der KAS und abends waren wir auf Sendung. Viele Schülerinnen und Schüler werden wie ihre Lehrerinnen und Lehrer ab viertel nach zehn vor dem Fernsehen gesessen haben, um ihre Schule im Ersten zu sehen. Gegen halb elf, eine viertel Stunde nach Beginn der Tagesthemen kamen sie dann unsere zweieinviertel Minuten. Nachdem der gesamte Rahmen gesteckt war und klar war, dass es derzeit viel Streit um die Auslegung der PISA Ergebnisse gibt, leitete die Moderatorin zum Filmbeitrag über die KAS über. „… An den Schulen, die an den PISA Tests mitgemacht haben, zählen dagegen die vielen kleinen Fortschritte der Schüler im Unterricht. Was PISA da schon bewirkt hat, z.B. an einer Hauptschule im Sauerland, das zeigt Norbert Hahn.“ Und dann kommt Norbert Hahn. „Wie funktioniert ein Flaschenzug? Physik an der Konrad-Adenauer-Hauptschule in Wenden. Die Schüler und Lehrer sind motiviert, auch wenn der Unterrichtsstoff anspruchsvoller zu werden scheint. Es habe sich seit der PISA Studie aber noch mehr verändert, meint zumindest mancher Schüler.“ 
Dann kommt Gina, die meint, dass früher mehr mit dem Buch gearbeitet worden wäre und jetzt mehr praktisch gemacht würde. Herr Cottin kommt danach zu Wort, der meint, dass das in seinen über 30 Dienstjahren schon immer so gewesen sei. Dann geht es zum Deutschunterricht weiter mit der Zehn von Herrn Lässig. Das Thema ist ‚Einführung in die Filmsprache‘. Herausgestellt wird, dass es sich nicht um Frontalunterricht handelt und die Schüler sich selbst viel erarbeiten müssen. Herr Lässig stellt heraus, dass er von PISA beeinflusst ist und dieses auf seinen Unterricht wirkt, auch wenn Schülern das nicht immer bewusst wird. Dann fasst Herr Hahn die Worte unseres Schulleiters zusammen, dass Veränderungen Zeit brauchten und niemand in sechs Jahren Wunder erwarten könne. Schließlich kommt Herr Winkelmann auch selbst zu Wort, der sich sehr diplomatisch ausdrückt, was die Wirkung von PISA angeht. Es gebe Veränderungen, die Schule bewege sich in die richtige Richtung. Norbert Hahn schließt seinen Beitrag mit einem Fazit der KAS: „Noch mehr könne sich ändern, wenn mehr Lehrer in kleineren Klassen unterrichten würden. Da sind sich hier alle einig. Dafür zu kämpfen bringe mehr als um PISA Statistiken zu streiten.“ Die Sendung kann man übrigens auch im Internet sehen. Die ARD archiviert die Tagesthemen im Videoarchiv. Der direkte Link zu „unserer“ Sendung ist tagesthemen, 04. Dezember 2007. Dort kann die Sendung sogar herunter geladen werden.
In the morning the TV crew was at KAS and in the evening we were in the news cast. Lots of students like their teachers will have sat in front of the TV from a quarter past ten on to watch their school on Channel One (ARD). At half past ten, about 15 minutes after the start of the programme Tagesthemen they came, our two minutes and 16 seconds. After introducing the subject and getting statements from various politicians and others it was clear that there is a lot of dispute about how to interpret the PISA results. Then the anchor woman lead over to the report about our school as an example of a school which took part in PISA. The report started with a scene from a Physics lesson about pulleys. Next Gina gives a statement about the changes that she sees there are following PISA. Mr Cottin is also interviewed and he doesn’t see any difference. Next Mr Lässig’s German class is shown and it is pointed out that this is not traditional teacher centred teaching. Students have to find out things for themselves and Mr Lässig states that his way of teaching has been influenced by PISA. Last our head, Mr Winkelman, is asked for his opinion. Changes need time and there have been changes. He doesn’t attribute this changes directly to PISA but thinks that school is moving into the right direction. You can watch the programme and even download it from: tagesthemen, 04. Dezember 2007.